Szkoła Podstawowa w Rudzie-Hucie

ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020 W KLASIE IIIa

W dniu 26 czerwca 2020 r. w naszej szkole odbyło się zakończenie roku szkolnego 2019/2020 z zachowaniem reżimu sanitarnego. Uczniowie klasy III a przybyli tego dnia do szkoły wraz z rodzicami by zakończyć pierwszy etap edukacji. Zakończony rok szkolny był dla wszystkich uczniów wyzwaniem, któremu uczniowie klasy III a sprostali. W nagrodę otrzymali od wychowawczyni p. Joanny Prokop „Dyplomy mistrza zdalnego nauczania”. Rodzice zaś ufundowali dzieciom statuetki – sowy.
Wychowawczyni podczas tego wyjątkowego spotkania wręczyła uczniom świadectwa. Podziękowała także rodzicom za zaangażowanie na rzecz klasy i szkoły. Życzę wszystkim uczniom słonecznych i bezpiecznych wakacji, pełnych niezapomnianych wrażeń i przygód!

Opracowała: Joanna Prokop

NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ

W II semestrze roku szkolnego 2019/2020 kontynuowano realizację programu edukacji antynikotynowej „Nie pal przy mnie, proszę” w klasach 1 - 3. W ramach programu odbył się konkurs plastyczny. Zadaniem dzieci było wykonanie plakatu z hasłem o tematyce antynikotynowej. Prace mogły być wykonane technika dowolną i przesyłane do organizatora w formie zdjęć przez e-dziennik. W konkursie wzięło udział kilku uczniów. Laureatami zostali: Jakub Zwierzyński klasa 1, Martyna Hawryluk klasa 2a i Maximilian Śliwiński klasa 2a. Na zakończenie programu odbyło się edukacyjne zebranie rodziców, na którym koordynatorka programu poinformowała ich o jego założeniach i celach oraz sposobach ich realizacji na terenie szkoły. Rodzice obejrzeli również krótki film uświadamiający im, iż ich własna postawa wobec palenia papierosów najbardziej wpływa na postępowanie ich dzieci w tym zakresie.

Katarzyna Lipiak

BIEG PO ZDROWIE

W II semestrze roku szkolnego 2019/2020 kontynuowana była realizacja programu edukacji antynikotynowej „Bieg po zdrowie” w klasach 4 i 5. W ramach programu odbyły się zajęcia profilaktyczne prowadzone przez wychowawców klas i pedagoga szkolnego. Zorganizowany został również konkurs plastyczny, w którym zadaniem dzieci było wykonanie plakatu z hasłem o tematyce antynikotynowej. Prace mogły być wykonane techniką dowolną i przesyłane do organizatora w formie zdjęć przez e-dziennik. W konkursie wzięło udział kilku uczniów. Zwycięzcami zostali  Zbigniew Laskowski 5b, Bartłomiej Rozmarynowski 5a, Kinga Przytarska 5b i Julia Bukszyńska 5b. Na koniec realizacji programu odbyło się zdalne edukacyjne zebranie dla rodziców informujące o jego przebiegu i uświadamiające rodzicom rolę w kształtowaniu postaw ich dzieci wobec palenia papierosów.

Katarzyna Lipiak

„Słyszałem i zapomniałem

Widziałem i zapamiętałem

Zrobiłem i zrozumiałem”

   Konfucjusz                                  

LEKCJA W TERENIE

Chętni uczniowie na podsumowanie zdobytych wiadomości w klasie 5 wykonali zdjęcia roślin z najbliższego otoczenia. Celem było wykorzystanie i zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce oraz utrwalenie wiadomości dotyczących budowy różnych gatunków roślin.

Julia Bukszyńska klasa 5b

fuksja, lwia puszcza, borówka, orzech, napastnika, pelargonia to rośliny okrytonasienne; świerk, tuja to rośliny nagonasienne.

Marek Rozmarynowski klasa 5b

świerk i sosna- drzewa nagonasienne

róża, wrzos, porzeczka, mięta-rośliny okrytonasienne

LATO, LATO, LATO CZEKA...

Nagranie 1

Nagranie 2

UPRAWA ROŚLIN

Kiedy zmagaliśmy się z rozprzestrzeniającą się epidemią zachorowań spowodowanych koronawirusem, dzieci nie mogły chodzić do szkoły. Mimo to potrafiły znaleźć dla siebie pożyteczne zajęcia. Praca we własnym ogródku poza sumiennością uczy cierpliwości, obcowania z przyrodą i doceniania otaczającego świata.  Pozwala nie myśleć o brzydkim wirusie.  Takie zajęcie  uczy też tego, jak zmierzyć się z trudnościami, jak rozwiązywać problemy. Dzieci, które sporo czasu spędzają w ogrodzie zyskują również świadomość pogody i pór roku. Nie można zapominać o tym, że praca z roślinami uczy szacunku do życia, a także troski o żywe istoty. Najważniejsze jest natomiast to, że na własne oczy dzieci mogą zobaczyć, skąd się biorą poszczególne warzywa i owoce, jak wygląda ich wzrost i co trzeba zrobić, aby ogródek pięknie się prezentował. Praca, jak i zabawa w ogrodzie dają dzieciom szansę na ruch oraz na to, by nie spędzać czasu przy komputerze. Przy okazji korzystania ze świeżego powietrza dziecko wchłaniać będzie też cenną witaminę D. Samodzielna uprawa różnych roślin to doskonała okazja nie tylko do nauki, ale również do zabawy. Dlatego zachęcam wszystkich do korzystania z takiej formy aktywności z dziećmi, także podczas wakacji.

Bożena Nowosad

KONKURS PLASTYCZNY

ANNA KOZŁOWSKA - uczennica z klasy 7 otrzymała tytuł LAUREATA w konkursie plastycznym - JESTEM BEZPIECZNYM UCZESTNIKIEM RUCHU DROGOWEGO. Konkurs zorganizował Główny Inspektorat Transportu Drogowego w Warszawie. Poniżej zdjęcie pracy, którą wykonała Ania. Gratulujemy! Życzymy dalszych sukcesów w nowym roku szkolnym!!!

Przygotowała Ewa Tworek

,,PROGRAM DLA SZKÓŁ” – realizacja zadań edukacyjnych  w drugim semestrze.

W roku szkolnym 2019/20 nasza szkoła uczestniczyła w ,,Programie dla szkół”. W II semestrze było objętych  165  uczniów z klas I-V.  Celem tego programu jest trwała zmiana nawyków żywieniowych dzieci oraz zwiększenie udziału owoców i warzyw jak również mleka i przetworów mlecznych w ich codziennej diecie.   W  ramach programu uczniowie w II semestrze nie otrzymywali owoców, warzyw i produktów mlecznych, spowodowane to było wybuchem pandemii koronowirusa i chorobą COVID-19. W tym okresie od 25 marca było prowadzone zdalne nauczanie. Mimo utrudnionych warunków wychowawcy realizowali z uczniami zaplanowane zadania edukacyjne na drugi semestr. Były to przede wszystkim  zadania praktyczne, polegające na  wykorzystaniu  różnych owoców i warzyw do przygotowania pysznego i zdrowego jedzenia. W klasie II b i IV zostały przeprowadzone pogadanki na temat zdrowego żywienia - ,,Zdrowo się odżywiam”, ,,Przekąska niech będzie zdrowa”. Uczniowie z klasy czwartej sporządzili notatkę, wykorzystując do jej wykonania wycinki z gazet. Natomiast  dzieci z klasy drugiej wykonały kolorowe kanapki. Kl. II a założyła ogródki na parapecie: hodowlę fasoli, rzodkiewki i sałaty. Dzieci dowiedziały się,  czego rośliny potrzebują do życie, jak należy je  pielęgnować aby wyrosły z nich piękne i zdrowe warzywa. Kl. IV poznała ,,Dobre i złe nawyki żywieniowe”. Uczniowie układali hasła promujące zdrowe nawyki żywieniowe, chętne osoby wykonały plakaty. Uczniowie z kl. II b zrobili przekąski w kształcie zwierząt z owoców i warzyw, kl. III b przygotowała zdrowe kanapki na drugie śniadanie. Natomiast uczniowie z kl. III a wykonali smaczny i zdrowy koktajl truskawkowy. Kl. V b zrobiła sałatki owocowe i warzywne pod hasłem: ,,Samo zdrowie”, a V a  obejrzała prezentację ,,Zdrowo jedz!” i pogłębiła swoją wiedzę na temat zasad racjonalnego i zdrowego odżywiania się. Kl. I przygotowała dla swoich mam z okazji ich święta pyszne naleśniki z bitą śmietana i świeżymi owocami. Dzięki tym zajęciom uczniowie znają wartości odżywcze podstawowych produktów, wiedzą, że każdego dnia należy spożywać owoce i warzywa oraz produkty mleczne aby być zdrowym. Rozumieją, że oprócz właściwego odżywiania potrzebny jest ruch i aktywny wypoczynek, promują zdrowy tryb życia. Dzieci z  kl. II b promowały zdrowe odżywianie i jedzenie warzyw i owoców, poprzez  zabawę -  Quiz  ,,Zdrowo się odżywiam”. Dzięki tej grze  utrwaliły sobie wiadomości na temat zasad zdrowego i racjonalnego odżywiania się.

Małgorzata Rękas

WALCE I JEŻYKI

W drugim semestrze roku szkolnego 2019/20 uczniowie, którzy uczestniczyli w zajęciach świetlicowych wykonali z niepotrzebnych książek walce, półwalce i jeże. Jednak z powodu epidemii koronawirusa nie wszystkie prace zostały skończone. Z pewnością w czasie wakacji  będzie ku temu okazja i każdy postawi na biurku swoją pracę.

Opracowała: Bożena Zielińska